Botanipedia:EL INTERFAZ DEL USUARIO - Historial de revisiones

Gfweigand en 09:06 24 feb 2023

2023-02-24T09:06:03Z

← Revisión anterior		Revisión del 11:06 24 feb 2023
Línea 40:		Línea 40:

	Dada la importancia didáctica de esta parte del interfaz, hemos preferido crear una página específica para ella.		Dada la importancia didáctica de esta parte del interfaz, hemos preferido crear una página específica para ella.

			[[Botanipedia:LAS_AYUDAS_DE_LAS_DICOTOMÍAS\|Tema siguiente]]


			[[#top\|Volver al comienzo del artículo]]
			----

			Para volver al menú del curso de aplicación de NomenPlantor en educación:<br>
			[[Botanipedia:AULA DE FORMACIÓN\|Aula NomenPlantor]]

			Sitio Web de ''NomenPlantor'':<br>
			https://www.nomenplantor.com

Gfweigand en 19:18 21 may 2018

2018-05-21T19:18:30Z

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Línea 28:		Línea 28:
	{\|		{\|
	\|-		\|-
	{{IMAGEN\|Imagen=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Volver.png \|ImagenReducida=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Volver.png \|Pie=~~Volver~~ \|Posicion=floatːleft }}		\|{{IMAGEN\|Imagen=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Volver.png \|ImagenReducida=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Volver.png \|Pie= \|Posicion=floatːleft }}
	\|\|El izquierdo permite '''volver atrás''' tantas dicotomías como sea necesario, lo que permite desandar un camino que el usuario		\|El izquierdo permite '''volver atrás''' tantas dicotomías como sea necesario, lo que permite desandar un camino que el usuario quizás tenga dudas de haber elegido adecuadamente.
	quizás tenga dudas de haber elegido adecuadamente.

	El derecho permite '''saltar la dicotomía''' y le indica a la herramienta que busque una nueva.		El derecho permite '''saltar la dicotomía''' y le indica a la herramienta que busque una nueva.
	\|\|{{IMAGEN\|Imagen=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Seguir.png \|ImagenReducida=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Seguir.png \|Pie=~~Seguir~~ \|Posicion=floatːright }}		\|{{IMAGEN\|Imagen=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Seguir.png \|ImagenReducida=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Seguir.png \|Pie= \|Posicion=floatːright }}

	\|}		\|}

Gfweigand en 19:14 21 may 2018

2018-05-21T19:14:00Z

← Revisión anterior		Revisión del 21:14 21 may 2018
Línea 1:		Línea 1:
	La ventana o panel de la herramienta de identificación está simplificada al máximo con objeto de que el alumno se centra en la tarea que tiene entre manos.		La ventana o panel de la herramienta de identificación está simplificada al máximo con objeto de que el alumno se centra en la tarea que tiene entre manos.


	{{#ev:youtube\|2rtcorzljj8\|650\|center\|Partes del interfaz de NomenPlantor}}		{{#ev:youtube\|2rtcorzljj8\|650\|center\|Partes del interfaz de NomenPlantor}}
Línea 27:		Línea 28:
	{\|		{\|
	\|-		\|-
	\|{{IMAGEN\|Imagen=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Volver.png \|ImagenReducida=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Volver.png \|Pie=Volver \|Posicion=floatːleft }}		{{IMAGEN\|Imagen=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Volver.png \|ImagenReducida=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Volver.png \|Pie=Volver \|Posicion=floatːleft }}
	\|\|El izquierdo permite '''volver atrás''' tantas dicotomías como sea necesario, lo que permite desandar un camino que el usuario		\|\|El izquierdo permite '''volver atrás''' tantas dicotomías como sea necesario, lo que permite desandar un camino que el usuario
	quizás tenga dudas de haber elegido adecuadamente.		quizás tenga dudas de haber elegido adecuadamente.

Gfweigand en 19:12 21 may 2018

2018-05-21T19:12:58Z

← Revisión anterior		Revisión del 21:12 21 may 2018
Línea 25:		Línea 25:
	A ambos lados del número de resultados posibles disponemos de dos '''botones de navegación'''.		A ambos lados del número de resultados posibles disponemos de dos '''botones de navegación'''.

	~~<table border="0" cellspacing="5" align="center">~~		{\|
	~~<tbody>~~		\|-
	~~<tr>~~		\|{{IMAGEN\|Imagen=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Volver.png \|ImagenReducida=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Volver.png \|Pie=Volver \|Posicion=floatːleft }}
	~~<td><img src~~="http://galeria.nomenplantor.org/var/~~resizes~~/CursoNomenPlantor/Volver.png~~" border~~=~~"0" alt="Volver" title="Volver"~~ /></~~td>~~		\|\|El izquierdo permite '''volver atrás''' tantas dicotomías como sea necesario, lo que permite desandar un camino que el usuario
	~~<td>~~		quizás tenga dudas de haber elegido adecuadamente.
	~~<p>El derecho permite <strong>saltar la dicotomía<~~/~~strong> y le indica a la herramienta que busque una nueva~~.~~</p>~~
	~~<p>~~El izquierdo permite ~~<strong>~~volver atrás~~</strong>~~ tantas dicotomías		El derecho permite '''saltar la dicotomía''' y le indica a la herramienta que busque una nueva.
	como sea necesario, lo que permite desandar un camino que el usuario		\|\|{{IMAGEN\|Imagen=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Seguir.png \|ImagenReducida=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Seguir.png \|Pie=Seguir \|Posicion=floatːright }}
	quizás tenga dudas de haber elegido adecuadamente.~~</p>~~
	~~</td>~~		\|}
	~~<td>~~
	~~<p><img src~~="http://galeria.nomenplantor.org/var/~~resizes~~/CursoNomenPlantor/Seguir.png~~" border~~=~~"0" alt="Seguir" title="Seguir"~~ /></p>
	</~~td>~~
	</~~tr>~~
	~~</tbody>~~
	~~</table>~~

	En la zona superior se muestran los '''elementos de ayuda''', una imagen y un texto que permiten la comprensión del concepto planteado en la dicotomía.		En la zona superior se muestran los '''elementos de ayuda''', una imagen y un texto que permiten la comprensión del concepto planteado en la dicotomía.

Gfweigand en 19:06 21 may 2018

2018-05-21T19:06:31Z

Gfweigand en 19:04 21 may 2018

2018-05-21T19:04:50Z

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Línea 1:		Línea 1:
	La ventana o panel de la herramienta de identificación está simplificada al máximo con objeto de que el alumno se centra en la tarea que tiene entre manos.		La ventana o panel de la herramienta de identificación está simplificada al máximo con objeto de que el alumno se centra en la tarea que tiene entre manos.

	~~<p style="text-align~~: ~~center;">[media]http://www.~~youtube~~.com/watch?v=~~2rtcorzljj8~~[/media]</p>~~		{{#ev:youtube\|2rtcorzljj8\|800\|center\|Partes del interfaz de NomenPlantor}}

	Los dos elementos fundamentales son, lógicamente, las '''dos opciones''' posibles de las '''dicotomías'''.		Los dos elementos fundamentales son, lógicamente, las '''dos opciones''' posibles de las '''dicotomías'''.

	~~<center><img src~~="http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Dicotomias_001.png~~" border~~=~~"0" alt="~~Dicotomías~~" title~~=~~"Dicotomías" /></center>~~		{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Dicotomias_001.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Dicotomias_001.png \|Pie1=Dicotomías \|Ancho1=330 }}

	Lo normal es que sean opciones opuestas, por lo que nuestro ejemplar sólo puede mostrar una de ellas, aunque podría ser que mostrara ambas, según el estado de desarrollo o incluso ninguna de las dos. Lo importante del proceso educativo es que el alumno se va a plantear si su ejemplar presenta o no el carácter y, por tanto, va a realizar un '''análisis conceptual''' que le va a permitir comprender mejor los distintos aspectos de la morfología botánica. Por supuesto, si aún así no el alumno no está seguro de contestar correctamente, siempre es mejor pasar a la siguiente dicotomía.		Lo normal es que sean opciones opuestas, por lo que nuestro ejemplar sólo puede mostrar una de ellas, aunque podría ser que mostrara ambas, según el estado de desarrollo o incluso ninguna de las dos. Lo importante del proceso educativo es que el alumno se va a plantear si su ejemplar presenta o no el carácter y, por tanto, va a realizar un '''análisis conceptual''' que le va a permitir comprender mejor los distintos aspectos de la morfología botánica. Por supuesto, si aún así no el alumno no está seguro de contestar correctamente, siempre es mejor pasar a la siguiente dicotomía.
Línea 11:		Línea 11:
	En el centro de la zona inferior del interfaz podemos ver el número de '''resultados posibles''', número que varía según la clave elegida.		En el centro de la zona inferior del interfaz podemos ver el número de '''resultados posibles''', número que varía según la clave elegida.

	~~<center><img src~~="http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Resultados_posibles.png~~" border~~=~~"0" alt="~~Número de resultados posibles~~" title~~=~~"Número de resultados posibles" /></center>~~		{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Resultados_posibles.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Resultados_posibles.png \|Pie1=Número de resultados posibles \|Ancho1=330 }}

	Haciendo clic sobre el texto "N resultados posibles" veremos el '''listado de las especies''' que forman la clave, ordenadas por orden alfabético.		Haciendo clic sobre el texto "N resultados posibles" veremos el '''listado de las especies''' que forman la clave, ordenadas por orden alfabético.

	~~<center><img src~~="http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Listado.png~~" border="0" alt~~="Listado de especies~~" title~~=~~"Listado de especies" /></center>~~		{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Listado.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Listado.png \|Pie1=Listado de especies \|Ancho1=330 }}

	Ya sea la lista completa de resultados posibles (visible, como acabamos de ver, haciendo clic sobre los "N resultados posibles") o el resultado final de la identificación (mostrado por la herramienta cuando sólo queda una especie), al hacer clic sobre el nombre de una especie la herramienta '''enlaza con otra página web''' que, por defecto, serán las imágenes que Google encuentre de la planta, pero que puede ser personalizado para enviar al alumno a una página en particular (como podría ser la de una ficha detallada de la especie de la web del centro educativo).		Ya sea la lista completa de resultados posibles (visible, como acabamos de ver, haciendo clic sobre los "N resultados posibles") o el resultado final de la identificación (mostrado por la herramienta cuando sólo queda una especie), al hacer clic sobre el nombre de una especie la herramienta '''enlaza con otra página web''' que, por defecto, serán las imágenes que Google encuentre de la planta, pero que puede ser personalizado para enviar al alumno a una página en particular (como podría ser la de una ficha detallada de la especie de la web del centro educativo).
Línea 44:		Línea 44:
	En la zona superior se muestran los '''elementos de ayuda''', una imagen y un texto que permiten la comprensión del concepto planteado en la dicotomía.		En la zona superior se muestran los '''elementos de ayuda''', una imagen y un texto que permiten la comprensión del concepto planteado en la dicotomía.

	~~<center><img src~~="http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Ayudas_001.png~~" border~~=~~"0" alt="~~Ayudas~~" title~~=~~"Ayudas" /></center>~~		{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Ayudas_001.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Ayudas_001.png \|Pie1=Ayudas \|Ancho1=330 }}

	Dada la importancia didáctica de esta parte del interfaz, hemos preferido crear una página específica para ella.		Dada la importancia didáctica de esta parte del interfaz, hemos preferido crear una página específica para ella.

Gfweigand: Página creada con «La ventana o panel de la herramienta de identificación está simplificada al máximo con objeto de que el alumno se centra en la tarea que tiene entre manos.

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Línea 1:		Línea 1:
	La ventana o panel de la herramienta de identificación está simplificada al máximo con objeto de que el alumno se centra en la tarea que tiene entre manos.		La ventana o panel de la herramienta de identificación está simplificada al máximo con objeto de que el alumno se centra en la tarea que tiene entre manos.

	{{#ev:youtube\|2rtcorzljj8\|~~800~~\|center\|Partes del interfaz de NomenPlantor}}		{{#ev:youtube\|2rtcorzljj8\|650\|center\|Partes del interfaz de NomenPlantor}}

	Los dos elementos fundamentales son, lógicamente, las '''dos opciones''' posibles de las '''dicotomías'''.		Los dos elementos fundamentales son, lógicamente, las '''dos opciones''' posibles de las '''dicotomías'''.

	{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Dicotomias_001.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Dicotomias_001.png \|Pie1=Dicotomías \|Ancho1=~~330~~ }}		{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Dicotomias_001.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Dicotomias_001.png \|Pie1=Dicotomías \|Ancho1=440 }}

	Lo normal es que sean opciones opuestas, por lo que nuestro ejemplar sólo puede mostrar una de ellas, aunque podría ser que mostrara ambas, según el estado de desarrollo o incluso ninguna de las dos. Lo importante del proceso educativo es que el alumno se va a plantear si su ejemplar presenta o no el carácter y, por tanto, va a realizar un '''análisis conceptual''' que le va a permitir comprender mejor los distintos aspectos de la morfología botánica. Por supuesto, si aún así no el alumno no está seguro de contestar correctamente, siempre es mejor pasar a la siguiente dicotomía.		Lo normal es que sean opciones opuestas, por lo que nuestro ejemplar sólo puede mostrar una de ellas, aunque podría ser que mostrara ambas, según el estado de desarrollo o incluso ninguna de las dos. Lo importante del proceso educativo es que el alumno se va a plantear si su ejemplar presenta o no el carácter y, por tanto, va a realizar un '''análisis conceptual''' que le va a permitir comprender mejor los distintos aspectos de la morfología botánica. Por supuesto, si aún así no el alumno no está seguro de contestar correctamente, siempre es mejor pasar a la siguiente dicotomía.
Línea 11:		Línea 11:
	En el centro de la zona inferior del interfaz podemos ver el número de '''resultados posibles''', número que varía según la clave elegida.		En el centro de la zona inferior del interfaz podemos ver el número de '''resultados posibles''', número que varía según la clave elegida.

	{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Resultados_posibles.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Resultados_posibles.png \|Pie1=Número de resultados posibles \|Ancho1=~~330~~ }}		{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Resultados_posibles.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Resultados_posibles.png \|Pie1=Número de resultados posibles \|Ancho1=440 }}

	Haciendo clic sobre el texto "N resultados posibles" veremos el '''listado de las especies''' que forman la clave, ordenadas por orden alfabético.		Haciendo clic sobre el texto "N resultados posibles" veremos el '''listado de las especies''' que forman la clave, ordenadas por orden alfabético.

	{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Listado.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Listado.png \|Pie1=Listado de especies \|Ancho1=~~330~~ }}		{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Listado.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Listado.png \|Pie1=Listado de especies \|Ancho1=440 }}

	Ya sea la lista completa de resultados posibles (visible, como acabamos de ver, haciendo clic sobre los "N resultados posibles") o el resultado final de la identificación (mostrado por la herramienta cuando sólo queda una especie), al hacer clic sobre el nombre de una especie la herramienta '''enlaza con otra página web''' que, por defecto, serán las imágenes que Google encuentre de la planta, pero que puede ser personalizado para enviar al alumno a una página en particular (como podría ser la de una ficha detallada de la especie de la web del centro educativo).		Ya sea la lista completa de resultados posibles (visible, como acabamos de ver, haciendo clic sobre los "N resultados posibles") o el resultado final de la identificación (mostrado por la herramienta cuando sólo queda una especie), al hacer clic sobre el nombre de una especie la herramienta '''enlaza con otra página web''' que, por defecto, serán las imágenes que Google encuentre de la planta, pero que puede ser personalizado para enviar al alumno a una página en particular (como podría ser la de una ficha detallada de la especie de la web del centro educativo).
Línea 44:		Línea 44:
	En la zona superior se muestran los '''elementos de ayuda''', una imagen y un texto que permiten la comprensión del concepto planteado en la dicotomía.		En la zona superior se muestran los '''elementos de ayuda''', una imagen y un texto que permiten la comprensión del concepto planteado en la dicotomía.

	{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Ayudas_001.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Ayudas_001.png \|Pie1=Ayudas \|Ancho1=~~330~~ }}		{{IMAGENGALLERYTAG\|Imagen1=http://galeria.nomenplantor.org/var/albums/CursoNomenPlantor/Ayudas_001.png \|ImagenReducida1=http://galeria.nomenplantor.org/var/resizes/CursoNomenPlantor/Ayudas_001.png \|Pie1=Ayudas \|Ancho1=440 }}

	Dada la importancia didáctica de esta parte del interfaz, hemos preferido crear una página específica para ella.		Dada la importancia didáctica de esta parte del interfaz, hemos preferido crear una página específica para ella.